网络工程专业《移动应用程序开发》课程教学研究与实践被引量：2

下载PDF

导出

摘要为了提高高校网络工程专业学生的移动软件开发能力,提出在该专业移动应用开发课程中着重培养学生的移动网络开发能力的观点,围绕该观点对课程的设置、教学方法以及课程考核进行了详细的探讨。

作者傅由甲

机构地区重庆理工大学计算机科学与工程学院

出处《教育教学论坛》 2016年第11期147-148,共2页 Education And Teaching Forum

关键词移动开发网络工程教学研究课程改革

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1张建兵,范江波.面向Android移动开发的编程思维能力训练与培养研究[J].计算机教育,2015(14):1-4. 被引量：5
2刘成明,李玮玮.Android手机开发课程的案例教学法[J].计算机教育,2014(14):37-40. 被引量：19
3傅由甲,王勇.网络工程专业中网络应用软件开发能力培养研究[J].计算机教育,2014(11):61-63. 被引量：4
4洪智勇,张宁.移动终端软件开发技术课程教学改革研究与实践[J].软件工程师,2014(6):46-48. 被引量：7

二级参考文献23

1徐明,曹介南.高等学校网络工程专业培养方案[M].北京:清华大学出版社,2011.
2李继芳,奚李峰,方跃峰,陈仲委.基于“项目化”实践教学模式的探究[J].计算机教育,2007(09X):74-76. 被引量：27
3王向辉,张国印,赖明珠.Android应用程序开发[M].北京:清华大学出版社,2013:181-225.
4高峰,赵一鸣.论软件工程化教育对软件人才培养模式的影响[J].计算机教育,2008(20):17-19. 被引量：5
5胡飞跃,邓文达,邱春荣.计算机网络专业人才需求层次细分与职业能力定位[J].计算机教育,2009(5):56-58. 被引量：7
6李伟波.项目驱动式的“软件工程”教学模式研究与实践[J].中国电力教育（下）,2009(6):45-46. 被引量：35
7傅由甲,杨长辉.C语言教学探讨[J].计算机时代,2009(9):67-68. 被引量：6
8雷红艳,邹汉斌,席金菊.地方本科院校应用型软件人才培养模式探索[J].中国电力教育（下）,2009(8):24-26. 被引量：8
9叶恒舟,牛秦洲.Java教学实践与编程思维培养[J].计算机教育,2009(21):115-116. 被引量：4
10张迎春,胡国胜.计算机网络高技能人才需求分析与规格设计[J].出国与就业（就业教育）,2010(10):78-79. 被引量：4

共引文献30

1尚鲜连.基于移动学习的学科主题学习资源设计研究[J].软件工程师,2014(9):35-37. 被引量：3
2韩继登,张文,牛少彰,崔浩亮.Android平台组件劫持漏洞的研究[J].网络新媒体技术,2014,3(6):15-19. 被引量：3
3姚培娟,张志利.基于案例教学的《Android应用程序设计》的课程教学研究与实践[J].软件导刊.教育技术,2015,14(5):6-7. 被引量：6
4张建兵,范江波.面向Android移动开发的编程思维能力训练与培养研究[J].计算机教育,2015(14):1-4. 被引量：5
5陈琳.基于CDIO模式的网络工程专业“工程能力”培养[J].实验室研究与探索,2016,35(2):211-216. 被引量：24
6邓招奇,郝亚茹,邓春健.面向嵌入式领域的Android教学方法探讨[J].计算机教育,2016(6):101-103. 被引量：2
7牛宁宁,曹亮,卓玛吉.民族高校C语言程序设计课程教学改革的研究[J].软件工程,2016,19(8):61-62. 被引量：2
8雷予斯,周珂珂,琚小明.Android课程教学案例设计与实践[J].计算机教育,2016(11):131-133. 被引量：13
9张纯,周珂珂,琚小明.知识点与教学案例融合的教学方法——以Android应用开发为例[J].计算机教育,2016(11):154-157. 被引量：4
10郑灵华,周珂珂,琚小明.项目驱动下围绕知识点模块的安卓教学[J].计算机教育,2017(3):129-132. 被引量：3

同被引文献10

1宋喜佳,杨亮,刘伟,冯学妮.基于CDIO理念的Android应用程序开发教学改革[J].计算机教育,2015(10):39-41. 被引量：11
2李惠,杨凌雪.基于翻转课堂和任务驱动的Android教学设计的研究[J].福建电脑,2016,32(5):64-65. 被引量：9
3刘昌余,鲁斌.以能力培养为导向的Android程序开发课程教学改革探索[J].科教文汇,2016,0(13):49-50. 被引量：4
4李霞.翻转课堂在Android程序设计课程教学中的运用[J].大学教育,2016(6):39-40. 被引量：4
5雷予斯,周珂珂,琚小明.Android课程教学案例设计与实践[J].计算机教育,2016(11):131-133. 被引量：13
6王望来.电信服务质量管理的架构研究[J].木工机床,2017(4):40-42. 被引量：1
7田太保.竞争性业务开放背景下电信企业提升竞争力的路径研究[J].企业改革与管理,2018(1):207-208. 被引量：2
8胡捷.移动网络优化中的大数据技术分析[J].电信技术,2018(A01):161-162. 被引量：4
9胡文玉,窦晓燕.全面实施携号转网对我国移动通信市场影响[J].电信科学,2019,35(9):124-134. 被引量：8
10卓不群.5G商用牌照发放,中国进入5G时代[J].金融经济,2019(13):46-48. 被引量：3

引证文献2

1李学锋,文松,张其林.教学做一体化Android应用开发教学改革探索[J].计算机时代,2017(6):81-83. 被引量：14
2王晓霞.基于用户感知的移动网络质量反馈程序研究与实现[J].内蒙古科技与经济,2020,0(9):55-56. 被引量：1

二级引证文献15

1袁鲲.提升4/5G网络协同用户感知全域分析水平的方法[J].山东通信技术,2021,41(4):7-10. 被引量：1
2巫湘林,张波,千文.以创新创业教育为导向的Android应用开发课程探讨[J].电脑知识与技术,2017,13(11X):148-149. 被引量：1
3钟维秀.浅谈教学做一体化Android应用开发教学改革[J].电脑知识与技术（过刊）,2017,23(12X):188-189.
4孙欣欣,王竹婷,张弛.《Android应用程序开发》课程教学方法改革研究[J].电脑知识与技术,2019,15(3Z):69-70. 被引量：2
5刘慧梅.Android开发课程一体化教学改革[J].数码世界,2019,0(6):200-200.
6唐志军.“移动终端开发技术”公选课教学研究[J].科教导刊,2019,0(14):107-108.
7周辉奎,顾牡丹.基于项目驱动的Android程序设计课程教学方法探讨[J].福建茶叶,2019,41(12):211-211. 被引量：2
8杨剑炉.结合工程项目的Android课程改革研究[J].科技风,2020,0(11):34-35. 被引量：4
9孙欣欣.移动应用开发实验课程教学改革探索[J].电脑知识与技术,2020,16(10):133-134. 被引量：2
10芦明,赵骥.Android高级应用开发课程教学模式的建构[J].牡丹江师范学院学报（自然科学版）,2020,0(2):78-80. 被引量：6

1王绍锋,芦关山.试论Android移动开发技术课程项目教学[J].同行,2016,0(9):128-128.
2张华,吴成英.基于翻转课堂的Android移动开发课程教学模式研究[J].长春教育学院学报,2017,33(2):27-29. 被引量：10
3苏晶,张冬梅,李盘靖.面向移动应用的软件工程系列课程改革方案的研究[J].科技资讯,2015,13(11):165-166.
4杨顺.基于Android平台的移动开发人员培养体系的探讨[J].科技资讯,2013,11(8):222-222.
5肖敏敏.项目教学法在HTML5移动开发课程教学中的应用[J].信息与电脑,2016,28(18):251-252. 被引量：2
6林承德.“教师关注”对学生学习投入影响实证研究——以移动应用程序开发课程教学为例[J].时代教育,2016,0(5):72-73. 被引量：1
7陆正球,何广军.应用型本科院校移动软件开发人才培养与课程体系构建研究[J].人才资源开发,2016(22):154-154. 被引量：1
8张建兵,范江波.面向Android移动开发的编程思维能力训练与培养研究[J].计算机教育,2015(14):1-4. 被引量：5
9徐畅.CDIO视野下高职《移动应用开发技术》课程教学改革[J].教育界（高等教育）,2013(12):134-134.
10周翩.互联网背景下大学生思想政治教育的挑战[J].新西部（下旬·理论）,2014(9):134-134. 被引量：3

教育教学论坛

2016年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

网络工程专业《移动应用程序开发》课程教学研究与实践被引量：2

参考文献4

二级参考文献23

共引文献30

同被引文献10

引证文献2

二级引证文献15

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

网络工程专业《移动应用程序开发》课程教学研究与实践 被引量：2

参考文献4

二级参考文献23

共引文献30

同被引文献10

引证文献2

二级引证文献15

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

网络工程专业《移动应用程序开发》课程教学研究与实践被引量：2