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交互式电子白板课堂教学实践理论基础及应用现状分析
被引量:
3
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摘要
本文就交互式电子白板的教学效果提出其实践理论基础,并分析现有交互式电子白板的功能特点,剖析电子白板的应用现状,最后展望了电子白板的应用前景。
作者
胡博
机构地区
北京理工大学
出处
《教育教学论坛》
2016年第11期170-171,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
电子白板
建构主义
认知理论
脑科学认知
教学特色
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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教育教学论坛
2016年 第11期
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