摘要
慕课时代对于教育的人文精神、人文关怀的要求不断提高,这种要求对教师授课水平、授课内容和授课形式均有严格的条件限制。慕课时代的人文关怀不仅应学生的需要而处处显现,也应教师职业发展的需要,具体表现为五个方面:尊重个体、留有余地、保护自尊、以情感人、信任学生。
出处
《教育教学论坛》
2016年第12期1-2,共2页
Education And Teaching Forum
基金
云南省教育学会2014年度教育科研课题"民办高校MOOC背景下思想政治教育工作中的人文关怀研究--以云南工商学院为例"(YB2014008)的研究成果之一
云南工商学院2014年度青年科学基金项目"‘翻转课堂’模式在思政理论课教学中的应用"(YGSKY2014020)的研究成果之一
