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高职口腔医学专业“三阶段、两融通、一递进”人才培养模式的研究与实践 被引量:2

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摘要 在教学改革实践中,依照我校"专业与职业一体,学业与岗位融通"为特质的人才培养模式,我们进一步完善和改进了原来的人才培养模式,创新了口腔医学专业"三阶段、两融通、一递进"的工学结合人才培养模式,制定了新的课程标准,将人才培养质量标准和口腔助理执业医师资格考试内容标准相融通,为学生毕业后迅速适应工作岗位打下坚实的基础。
出处 《教育教学论坛》 2016年第12期154-155,共2页 Education And Teaching Forum
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参考文献4

二级参考文献20

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共引文献136

同被引文献8

引证文献2

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