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翻转课堂法在“Fe-Fe3C相图分析”教学中的实践与运用

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摘要 "Fe-Fe3C相图分析"是机械制造基础课程的重要知识点,也是学生学习的难点。本文通过翻转课堂的设计帮助学生掌握本知识点,同时培养学生自主学习的能力。

作者郭锦玉

机构地区成都农业科技职业学院

出处《教育教学论坛》 2016年第12期173-174,共2页 Education And Teaching Forum

关键词翻转课堂 Fe-Fe3C相图分析学生

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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