小学数学教师在教学设计中存在问题的调查及其对策研究——以参加广东省高州市2015年教育技能大赛的中小学数学教师为例

当前,中小学数学教师在教学设计中存在哪些问题?如何进一步提高其教学设计能力?带着这两个问题,本文作者以参加广东省高州市2015年教育技能大赛的中小学数学教师为例开展了调查研究,掌握了该市中小学数学教师教学设计能力的基本情况尤其是突出问题。在分析问题的基础上,提出了提高中小学数学教师教学设计能力的对策。