摘要
如何有效培养学生的写作能力和写作技巧是高中英语教师需要突破的难题、针对部分教师在写作课教学中存在忽视写作语言输入、忽视学生写作思维能力的培养、忽视学生的认知规律以及忽视写作策略指导等问题，本文从强化学生的语言输入、培养学生的思维能力和指导学生的写作策略等方面论述了写作教学的改进策略，旨在促进学生英语写作能力的提高，
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2016年第3期54-57,共4页
Foreign Language Teaching in Schools
基金
本文为贵州省2014年“国培计划”中小学幼儿园教师课题式研修课题“农村高中英语教师‘激情课堂’教学探究”的成果之一.
