自主发展与组织培养:高校青年教师发展的路径选择

青年教师已经成为我国高校教师队伍的主体力量,他们的发展和成长直接影响和制约着高等教育的发展。高校青年教师发展是青年教师发展目标与不断变化的组织目标之间的双向谐变的过程,是自主发展和组织培养的双向互动过程。因此,高校青年教师发展途径应实现个体发展目标与组织目标的统一,形成自主发展和环境支持的制度体系,促进青年教师专业化成长。