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调整中图版必修地理教材知识体系的教学建议
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摘要
“用教材教”代替“教教材”是新课改以来教材观的重大变革,意味着地理教师从忠实于教材到敢于质疑材的转变。中图版教材在使用过程中也存在一定问题,需要教师积极调整,以实现与高考接轨的高效课堂。
作者
谢鑫
机构地区
广东省东莞市第六高级中学
出处
《地理教育》
2016年第3期57-58,共2页
Education Of Geography
关键词
中图版地理教材
教材调整
教学建议
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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