中学物理教师培养培训模式的改革措施

文章分析了高等师范院校关于中学物理教师培养培训工作的实际现状,指出了其中存在的问题,针对物理专业师范毕业生普遍具有深厚的物理专业知识,但缺乏教学技能的现象,提出降低理论物理课程的比例和难度、拓展教师教育课程门类、加强实习环节、提高实习效果,推行中学物理教师职前职后一体化系统培养,实行＂顶岗实习、离职培训＂的教师培养培训模式。