小学数学有效教学的实践与探索

素质教育理念与新课程标准在小学课堂中的不断深入,对小学课堂教学的内容和方法产生了很大影响,进而促使小学课堂教学逐渐朝科学化、有效性的方向发展。对于小学数学有效教学的实践和探索而言,教师要根据这一时期学生的学习特点进行分析,要从数学所具有的逻辑性、具体性和科学性打造适合学生学习的课堂。有效教学的重点内容在于让学生通过有限的课堂时间,通过多样的学习方法实现较佳教学效果,首先要充分肯定学生的课堂主体地位,要善于引导学生在课堂中的学习活动;再者要根据学生的学习习惯增添数学学习的趣味性,利用多样的教学手段激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习能力的发展;最后要通过有效的课堂评价检验课堂教学的有效性,从而实现新课程教学标准对小学课堂的要求。