核心概念:始于零碎还是始于整体

人生而继承着可以生发出灵性的生命潜能和精神倾向，而灵性的提升和发展必须经由教育才能从可能走向现实。从某种意义上说，理科学习就是一个把科学事实概念化以及丰富和修正概念的过程，这一过程实现着情感、态度、价值观的提升。