摘要
目的加强实习护生教育与管理,提升实习护生医学人文品格,探索实习护生培训新出路,培养优秀护理接班人。方法以《大学》、《礼记》、《弟子规》、《三字经》等传统文化内容为培训教材,结合礼仪培训等,对实习护生进行培训,从仪容仪表、尊师守纪、人文服务、沟通协作、操作水平、理论考试等环节进行评价。结果通过传统文化教育的教学改革,培训组实习护生在仪容仪表、尊师守纪、人文服务、沟通协作、操作水平、理论考试等环节得分明显优于对照组实习护生,P<0.01,差异有统计学意义。结论中国传统文化教育对于加强实习护生的管理,提升实习护生的医学人文品格,有很好的促进作用。
