摘要
英语教学现状及优化方式
当前，由于中国人口众多，教育规模庞大，一般的非专业英语课堂只能采取大班制教学，小班制教学只是在部分条件较好的学校或英语专业的基础核心课程中展开。国内普遍的大班制英语课堂由此衍生了各种问题：课堂参与度低，个性内向的学生更无动力和勇气主动发言；课堂活动往往照顾大部分学生的步调，个性化学习无法实现；学生口语和书面语的输出严重不足，
出处
《中国信息技术教育》
2016年第5期9-13,共5页
China Information Technology Education
基金
2015年全国教育信息化重点专项课题子课题“微信墙在大学英语翻转课堂中的应用研究(编号:JYB1503032A)”
2015年广东省教育研究院教育研究课题“微信墙在大学英语课堂互动中的应用效果研究(编号:GDJY-2015-F-b033)”的阶段性研究成果
