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高校“概论”课教学方法探索

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摘要通过当代大学生在思想政治理论课上表现出价值观出现偏差、辨别是非能力差、自我价值实现意识增强等特点,结合"概论"课教学中出现的教学方式单一化、教学内容把握难度大、学生缺乏内在学习动力的现状,探索高校思想政治理论课中"概论"课的教学方法,提高"概论"课的教学效果。

作者孙丽艳

机构地区长春医学高等专科学校

出处《中国市场》 2016年第6期150-151,共2页 China Market

关键词 “概论”课教学方法价值观

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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