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浅谈组织小学科学课外探究活动的策略
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摘要
只有有效地开展课外探究活动,才能充分地培养学生的科学素养。为了鼓励和指导学生成功地开展课外探究活动,教师要抓住课堂生成,选好活动主题;要周密考虑,准备活动材料和场所;要关注过程,指导活动方法和步骤,包括明确活动目的、设计探究方案、定期交流展示;要多方整合,发挥更多活动价值。
作者
钱欢
机构地区
江苏省常熟市游文小学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2016年第2期90-92,共3页
Research and Review on Education
关键词
科学教学
探究活动
课外
策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(课堂观察)
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