提出有效问题,落实思维教学

问题是数学的心脏。在课堂上，我总是不急于告知学生结论或答案，而坚持以问题为载体引导学生的思考和探索活动，使得学生在主动解决问题和发现新问题的过程中形成科学态度，发展创新精神。