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让倾听点亮语文课堂
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摘要
为教学生学会倾听,提高课堂教学的有效性,教师应发挥榜样作用,言传身教影响学生,为学生提供精彩的教学内容,让学生带着明确的目的去倾听,还要在课堂上使用一定的技巧。只有多管齐下,才能切实提高学生的倾听能力。
作者
蔡羽平
机构地区
福建莆田城厢区东海西厝小学
出处
《当代教育理论与实践》
2016年第3期20-21,共2页
Theory and Practice of Contemporary Education
关键词
倾听
榜样
课堂
技巧
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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