循证护理在临床护理带教中的应用

目的探讨循证护理在临床带教中的应用。方法选择2013年7月至2015年7月实习的护理专业学生120例作为研究对象,随机分为两组,每组各60例。对照组采用常规护理带教模式,研究组采用循证护理方法进行临床带教,比较两组护理实习生的实践结合能力和患者对护生的满意度。结果研究组护理实习生的实践结合能力和满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论在临床护理带教工作中运用循证护理方法,可以显著提高护生的临床实践能力,激发其学习积极性,同时患者对护生护理服务的满意度也明显提高。