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CPFS结构与数学命题教学 被引量:15

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摘要 个体的CPFS结构是由概念域、概念系、命题域、命题系组成的一个体系。个体的CPFS结构对学生的数学理解、学习迁移、探究问题能力、解决问题能力都会产生直接的正面影响。在命题教学中,教师应当通过揭示命题形成过程、进行命题变式、形成命题网络、加强命题应用等策略,帮助学生形成完善的命题域和命题系。
作者 喻平
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2016年第2期5-10,共6页 Research and Review on Education
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参考文献4

二级参考文献29

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共引文献75

同被引文献40

引证文献15

二级引证文献22

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