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《教育研究与评论》(中学教育教学)2016年重点话题征稿启事
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摘要
本刊中学教育教学版立足于引领广大一线教师超越经验与案例的层面,提炼实践与探究成果,提升认识与理解水平,从而促进理论学习与实践探索的双向互动及不断深化。
机构地区
《教育研究与评论》编辑部
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2016年第2期51-51,共1页
Research and Review on Education
关键词
中学教育
理解水平
学科特色
目标意识
传统教学手段
课型
新题型
理论学习
双向互动
原创性作品
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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0
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1
《教育研究与评论》(中学教育教学)2017年重点话题征稿启事[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2017,0(1):73-73.
2
《教育研究与评论》(小学教育教学)重点话题征稿启事[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2016,0(5):70-70.
被引量:1
3
《教育研究与评论》(中学教育教学)2016年重点话题征稿启事[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2016,0(10):40-40.
4
《教育研究与评论》(中学教育教学)2017年重点话题征稿启事[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2017,0(1):70-70.
5
《教育研究与评论》(中学教育教学)2016年重点话题征稿启事[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2016,0(4):49-49.
6
《教育研究与评论》(小学教育教学)重点话题征稿启事[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2016,0(6):66-66.
7
《教育研究与评论》(小学教育教学)重点话题征稿启事[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2016,0(2):90-90.
被引量:1
8
《教育研究与评论》(小学教育教学)重点话题征稿启事[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2016,0(8):90-90.
9
《教育研究与评论》(小学教育教学)重点话题征稿启事[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2016,0(6):57-57.
10
《教育研究与评论》(小学教育教学)重点话题征稿启事[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2016,0(10):59-59.
教育研究与评论(中学教育教学)
2016年 第2期
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