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错误资源的有效利用
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摘要
学生在学习物理的过程中总是不断地犯各种各样的错误,在错误中学习成了学生的必然.课堂教学的本质决定了错误的不可避免性。如何对待学生所犯的错误是摆在每个教师面前的一个课题,把错误变成教师的教学资源和教学抓手是教学的必然,对学生的错误“顺势而为”才是最有效地教学策略。
作者
张敬春
机构地区
龙岩第一中学
出处
《中学理科园地》
2016年第1期34-36,共3页
Field of Middle School Science Department
关键词
高中物理
错误资源
有效利用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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