提高电子电工教学质量方法的探讨

电子电工是系统性、实践性、逻辑性较强的一门学科，因此学生在电子电工的学习中，困难较大，容易产生畏难情绪。老师在教学中应注意学科的特点，追求低碳课堂，激发学生兴趣，更新教学方式，改变评价方式，让学生快乐地学习，让学生更有成就感。