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数学日记:让学生的思维鲜活起来 被引量:1

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摘要 一个孩子把生活中的数学用日记的形式,条理清晰地记录下来,他就学会了用一双会观察的眼睛去学习、去发现、反思和解决生活中的数学问题,进而学会学习。
作者 郭海霞
出处 《数学教学通讯》 2016年第4期33-34,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
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