课堂交流需要“真声音”

合作交流是学生获取知识、深化认识的重要渠道,而要让这样的交流有意义、有质量,我们应当关注一些交流中的细节,让学生走出＂伪交流＂的误区,切实从多角度思考,发出真声音,带来真体验。