“提”在恰当处,“问”出精彩来——谈小学低年级数学课堂提问的有效性

课堂是学生学习数学的主要场所,而课堂提问又是教师教学中最有效的一种教学手段。课堂提问是一把开启学生智慧大门的钥匙,它是一门艺术,需要教师的开发、利用。有效的提问能够为学生指引前进的方向,推进学生主动思考,是连接师生沟通的一个重要纽带。开展有效性提问教学,已是刻不容缓的。