期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在预设与生成的夹缝中艰难前行
下载PDF
职称材料
导出
摘要
预设与生成是一个相辅相成的统一体,我们要精心预设,同时关注生成,当遇到意外时,我们要给孩子思维的空间,展示的舞台,即时引领,循循善诱,促进生成,在预设与生成的夹缝中艰难前行,寻找平衡。
作者
张尖
机构地区
江苏省扬州市宝应县桃园小学
出处
《数学教学通讯》
2016年第4期57-58,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
精心预设
调整预设
突破预设
打破预设
精彩生成
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐土昌.
用课堂观察修补预设和生成的裂缝[J]
.中学生物教学,2008(9):15-17.
被引量:1
2
张杰志.
善待课堂上的意外[J]
.广东教育(综合版),2007(10):66-66.
3
姜炳泉.
谈中学体育课堂教学的预设与生成[J]
.学苑教育,2016,0(18):80-81.
4
周霞.
“节外生枝”亦可“枝头”开花[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2012(16):118-119.
5
谢兰芳.
尊重生成 发展个性[J]
.现代教育科学(小学教师),2013(1):158-158.
6
林婷.
珍视生成资源 演绎高效课堂[J]
.中国数学教育(高中版),2013(1):66-68.
被引量:2
7
于淑满.
有效利用生成资源 打造高效课堂[J]
.基础教育论坛,2013(3):15-16.
8
解玲兰.
阻碍课改的真正原因是什么[J]
.小学教学研究,2006(12):29-29.
9
金美媛.
生成,课堂因你而精彩[J]
.教育科研论坛,2010(4):39-40.
10
董保峰.
浅析初中语文高效课堂[J]
.学周刊(下旬),2014(7):160-161.
数学教学通讯
2016年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部