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初中数学教学中如何激发学生的学习能量

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摘要学习能量是英国教育界近年来出现的一套有关“学会学习”的新理念,它有关学习的倾向、态度和价值观,由改变与学习、探究意识、意义建构、创造力、心理弹性、战略意识和学习关系这七大维度组成.本文试从这七个维度来探究在初中数学教学中如何激发学生的学习能量.

作者段有强王静

机构地区湖南长沙一中岳麓中学湖南长沙长郡梅溪湖中学

出处《数学教学通讯》 2016年第5期2-3,6,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词学习能量学会学习初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

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