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初中数学课堂有效教学研究被引量：1

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摘要初中数学课程有效教学不仅影响着学生的学习成绩,还影响着学生的个人发展,研究初中数学课堂有效教学具有重要的意义.本文首先对初中数学课堂有效教学进行了概述,做了特征描述,并对影响因素做了分析,最后提出了相应的解决策略.

作者杨建兵

机构地区江苏南通市如东县先民初中

出处《数学教学通讯》 2016年第5期29-30,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词数学课堂教学有效研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2016年第5期

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