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适时,适量,适度——浅谈初中数学教学中的标准设置
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摘要
随着时代的发展,初中教学的需求发生了很大改变,数学教学更是急需新的教学标准的出现.文章以当前时代为背景,以教学特点为指引,结合前沿教学理论,为初中数学教学新标准的有效设置提出了若干途径,从适时、适量和适度的角度分别进行了阐述.
作者
朱俊英
机构地区
江苏海安县墩头镇墩头初级中学
出处
《数学教学通讯》
2016年第5期31-32,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
初中
数学
标准
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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