对形如sinA+sinC的式子取值范围解法反思

下载PDF

导出

摘要在解三角形的知识背景下有一类求解形如sinA＋sinC取值范围的问题,它有几种衍生类型如求a＋b,a^2＋b^2,sin^2A＋sin^2B的取值范围,在这类问题解决过程中通行的思路,是将表达式统一转化成关于某个角的表达式.但在处理过程要注意两点,首先是要注意减少未知数的个数;其次,是要注意确定代表元素的取值范围.

作者施春辉

机构地区江苏省南通市滨海园区三余中学

出处《数学教学通讯》 2016年第6期61-62,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词 a+b 解题思想解题方法

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄仕义.边成等差数列三角形的几个性质及其应用[J].上海中学数学,2002(4):25-26.
2董林.一道高考试题的别解[J].中学生数学（高中版）,2012(5):29-29.
3周德明.模尔外得公式及其应用[J].数学教学研究,1991,0(1):22-24.
4戴志祥.在阅读与思考中学习数学[J].数学通讯（学生阅读）,2011(1):54-55.
5张清华.探究一道解三角形高考题[J].高中生（高考）,2013(11):18-19.
6甘志国.对两个结论的注记[J].数学通讯（教师阅读）,2006,20(10):20-21. 被引量：1
7吕学林.初三结课几何质量检测题[J].中学教与学,2001(1):45-46.
8杨学枝.不等式研究成果集锦(9)[J].中学数学,2001(3):40-41.
9周字美.三角形与等差数列交汇3例[J].数理天地（高中版）,2012(1):18-18.
10马昌盛.对一道习题错解的剖析[J].数学大世界（教学导向）,2002,0(11):13-13.

数学教学通讯

2016年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

对形如sinA+sinC的式子取值范围解法反思

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史