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踏歌起舞尽享音乐——浅议体态律动在音乐教学中的运用
被引量:
3
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摘要
在中学音乐教学中,"体态律动"教学方式应用的范围越来越广泛。"体态律动"教学方式,不仅使音乐教学模式越来越多样化,而且提高了学生对于音乐教学的兴趣。许多中学音乐教师都采用这种方式培养学生音乐的节奏感,激发学生对音乐的学习热情,通过动静结合,在轻松活泼的课堂氛围中,培养学生对音乐的感知能力,实现学生综合素质的提升。
作者
韩晓凌
机构地区
福建省福州市平潭一中
出处
《音乐时空》
2016年第3期155-155,131,共2页
Music Space
关键词
中学音乐教学
体态律动
运用
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
引文网络
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音乐时空
2016年 第3期
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