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春风化雨总关情——德育工作中的生命温度 被引量:1

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摘要 德育工作的生命温度,是让学生在温馨和谐的校园里乐观进取、积极向上;是让学生在老师的循循善诱中观微知著、自醒自悟;是通过师生之间激情碰撞激情、心灵温暖心灵,从而点燃学生求真、向善、爱美的品德之光,激发学生内心的原动力和对成功的渴望。民大附中德育工作的生命温度,不是体现在轰轰烈烈的过程中,而是体现在不着痕迹的点滴细节里。
作者 杨珺琳
出处 《云南教育(中学教师)》 2016年第3期6-6,共1页 Journal of Yunnan Education
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