期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
古诗词教学的策略
原文传递
导出
摘要
古典诗词是通过形象思维,用凝练、形象和有韵律节奏的语言,高度集中地反映社会生活、抒发作者感情的文学样式。其文化内涵深厚,人文潜质丰富,韵律优美动听,结构错落有致,意境幽邃深远,是培养学生人文素质不可缺少的营养。著名美学家朱光潜认为:“诗词比别类文学严谨,较纯粹,较精微。”高中语文教材中古诗词部分占有重要位置,也是新课标要求掌握的重要内容。
作者
崔琳
机构地区
禄丰县教师进修学校
出处
《云南教育(中学教师)》
2016年第3期25-26,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
古诗词教学
高中语文教材
形象思维
韵律节奏
文学样式
人文素质
古典诗词
社会生活
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵建芳.
教师如何激发诗情[J]
.现代教育科学(中学教师),2011(8):126-126.
2
张元金.
浅谈初中诗歌教学施教方略[J]
.考试(综合版),2011,0(12X):22-23.
3
王桂勇.
新课程背景下的初中古典诗词教学之我见[J]
.语数外学习(初中版)(中旬),2014,0(11):50-50.
4
包明德.
培养学生的音乐技能[J]
.教育探索,1999(2):51-51.
被引量:1
5
符治维.
古诗教学管见[J]
.铜仁师范高等专科学校学报,2002,4(B09):33-33.
6
全国新童谣教育研究中心[J]
.新课程(综合版),2009(2):96-96.
7
朱红艳.
浅谈小学英语教学[J]
.杂文月刊(教育世界),2014,0(12):23-23.
8
王金龙.
构建基于“新童谣教育”的学校文化[J]
.新课程(综合版),2009(11):22-23.
9
史新霞.
浅谈初中语文古诗词的“诵读”教学[J]
.学周刊(上旬),2015(5):171-171.
被引量:4
10
全国新童谣教育研究中心 让新童谣走进每一位儿童的心田[J]
.新课程(综合版),2008(1):80-80.
云南教育(中学教师)
2016年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部