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爱我,别走!——致语文课堂上正在消失的教师个性化范读课文
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摘要
随着网络的快速传播,张震岳的名曲《爱我别走》一时之间传遍大江南北,无论男女老幼,都会跟着节奏,用自己的腔调抒发着自己的情感:“爱我,别走……”虽然不能像张震岳那样唱得字正腔圆、神情专注,但是人人都想借歌曲把自己的感情表达出来。
作者
詹正昌
机构地区
云县民族中学
出处
《云南教育(中学教师)》
2016年第3期26-27,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
语文课堂
个性化
课文
范读
教师
字正腔圆
感情表达
张震岳
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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