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图式理论指导下的高中英语听力训练被引量：1

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摘要听力理解在高中英语听力教学中起着重要作用,但当下的英语听力教学往往只注重语音、语句及内容理解,忽视了学生的听力能力培养.实际上,听力能力的培养与图式理论有着密切联系,即对于背景知识、情感态度等的体验.本文从心理学角度,探讨图式理论与听力教学的联系及运用.

作者沈妍兰

机构地区浙江省宁波市北仑区北仑中学

出处《疯狂英语（新策略）》 2016年第2期76-77,共2页 Crazy English

关键词图式理论高中英语听力教学

分类号 H319.9 [语言文字—英语]

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疯狂英语（新策略）

2016年第2期

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