摘要
临床护理教师是指在临床护理教学开展过程中,通过榜样示范和教学活动,教授或增强护生的认知、情感和临床技能,促进护生职业行为发展的护理专业人员[1]。与课堂教学相比,临床教学有其独特性。临床护理教学是对学生进行职业化、社会化教育的中心环节,是将学生理论知识与实践进行整合的关键阶段。由于临床护理教师自身素质将影响护生的培养质量[2-3],因此师资队伍的整体素质及管理是人才培养质量的关键[4]。
出处
《护士进修杂志》
2016年第5期414-416,共3页
Journal of Nurses Training
基金
复旦大学护理科研基金项目(编号:FNEF201401)
关键词
临床护理教师
临床教学
教学医院
师资结构
Clinical nursing teachers
Clinical teaching
Teaching hospital
Teacher structure