摘要
学习智慧是学生由志向驱动的在学习与生活过程中有效洞悉、选择、记忆、体悟、表达与运用知识的综合能力与素养,是中华民族智慧的重要组成部分。在充分理解与发掘智慧意蕴的基础上,审视当前教育中学习智慧缺失的成因,并从历史、现实及师生的维度寻求解决之道,对学生学习智慧形成与学习效能的提高具有重要意义。
出处
《教学与管理(理论版)》
北大核心
2016年第2期16-18,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
江苏省高校哲学社会科学课题"教师动态评价研究"(2014SJB623)的研究成果