“绿色指标”引领后“茶馆式”教学发展

经过多年的探索与实践，上海市静安区教育学院附属学校在后“茶馆式”教学的研究上取得了持续性成效，这一点从历年的“绿色指标”评价报告中可见一斑。如今，该校在进一步深化探索之余，更是在“绿色指标”的引领下，细细回顾后“茶馆式”教学的发展历程，将该教育教学方式的精粹进行了提炼与总结。