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中学智慧课堂的问题设计

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摘要 不同于传统的课堂形式,智慧课堂是一种新型的课堂形式。它注重培养学生的独立性和自主性,尊重学生的人格,能够让学生在智慧课堂中快乐地学习、快乐地成长。按照基础教育课程改革实验的要求,北京市延庆县干部教师的教育观念、课堂教学的问题设计已滞后于课程改革的步伐,需围绕教学问题的设计等进行深入的探索。
出处 《学园》 2016年第3期73-75,共3页 Academy
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参考文献3

  • 1姜立东.等待——教育的智慧[J].中小学教师培训,2007(3):53-53. 被引量:4
  • 2[美]帕迪利亚主编.科学探索者(胡跃明等译)[M].杭州:浙江教育出版社,2007.
  • 3[美]杜威.学校与社会·明日之学校[M].北京:人民教育出版社,2008.

共引文献4

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