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初中英语小班化互动课堂模式初探

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摘要 互动教学模式在凸显学生个体的学习地位、激发学生学习兴趣、激活英语课堂等方面,均有不可忽视的作用。在小班化背景下,互动教学模式会让小班化教学更能彰显其独特的个性化魅力,实现初中英语教学的最大效益。
作者 干心谷
机构地区 浙江省平湖市黄姑中学
出处 《中学课程资源》 2016年第2期21-22,14,共3页 Curriculum Resources For Secondary School
关键词 初中英语 互动模式 小班化
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
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二级参考文献9

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共引文献34

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2016年 第2期

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