高校教师心理健康与教学效能感的关系研究

高校教师心理健康与教学效能感关系紧密。教学效能感是教师素质的重要内容,也是改进教学方法、促进学生形成良好学习行为的重要表现。文章采用效能感量表、SCL-90量表和艾森克人格问卷,对524名高校教师的心理健康状况与教学效能感进行测量,并从二者相关性上探究心理健康对教学效能感的影响。