19世纪英国教育观念的转变

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摘要工业革命带来的一系列变革对人们的受教育程度提出了更高的要求,英国社会的教育观念也经历了从宗教教育到世俗教育,从自由放任向政府干预的转变,世俗化、平民化、国家化的教育观念逐渐为社会大众所接受。英国社会教育观念的转变,为英国推动教育立法,建立公共教育体系,奠定了坚实的社会基础,从而推动了英国教育的发展。

作者田明孝

机构地区浙江省社会科学院

出处《浙江学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第2期115-122,共8页 Zhejiang Academic Journal

关键词英国教育观念世俗教育政府干预

分类号 G556.1 [文化科学—教育技术学]

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