摘要
思想政治教育跨文化研究方法论拥有独特的理论立场、问题界限和方法范式。在理论立场上,重在超越"自我参照"与"他者参照"两极对立,坚持"以我为主、他者为镜、人我互动"。在问题界限上,重在通过"简化——综合"与"表层——深层",划定文化边界,区分文化层次。在方法范式上,重在批判借鉴"跨文化比较论"与"跨文化互动论",克服参照系选择、文化相对主义取向等弊端,妥善解决"因果关系与对等性"的难题。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第2期18-21,71,共5页
Studies in Ideological Education
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)(项目编号:15JDSZ2013)
中央高校基本科研业务经费专项基金资助项目(项目编号:xq15013)阶段成果
