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城区携手乡村促均衡,小班融合课改个性扬——衢州市区域推进农村学校小班化教育改革

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摘要 从2011学年秋季开始,衢州市教育局在全市开展农村小班化教学改革试点工作,通过出台了配套推进文件,确立试点学校,举办研讨活动等一系列的措施,切实加强对小班化教育实验工作的科学研究和实践。
出处 《浙江教学研究》 2016年第1期F0003-F0003,共1页
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