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OCPP模式下的小学数学学习动机研究
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摘要
研究小学生学习数学的动机对于提高小学生对数学的兴趣,激发学生学习数学的积极主动性具有重要意义。OCPP模式是从数学学习目标、条件、过程、成果等四个方面入手,全面系统地培养学生对数学学习的浓厚兴趣,帮助学生掌握数学学习的方法。
作者
葛灵光
机构地区
浙江省浦江县龙峰国际学校
出处
《学苑教育》
2016年第6期48-48,共1页
关键词
OCPP模式
小学数学
学习动机
分类号
G622 [文化科学—教育学]
引文网络
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二级参考文献
0
参考文献
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱立明.
基于OCPP模式的小学数学学习动机研究[J]
.现代中小学教育,2015,31(3):81-84.
被引量:1
2
孙建平.
OCPP模式的小学生数学学习动机研究[J]
.新课程(小学),2015,0(6):47-47.
学苑教育
2016年 第6期
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