期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
项目教学法在网络应用课程教学中的应用
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
针对网络应用课程的特殊性和传统教学模式的问题,结合高职学生的实际,探索了"理论学习+技能培养+应用体验"的教学模式,整合了网络应用课程的项目化教学案例,针对岗位需求提出了培养技能型人才的一些教学改革措施,即课程教学以"四能"能力培养为主线来培养学生专业知识和技能素养。
作者
姜华林
机构地区
遵义职业技术学院
出处
《学园》
2016年第1期40-41,共2页
Academy
关键词
网络应用
教学模式
情境案例
“四能”能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
434
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
3
1
姜大源.
论高职教育工作过程系统化课程开发[J]
.徐州建筑职业技术学院学报,2010,10(1):1-6.
被引量:428
2
夏冰.
基于工作过程系统化的高职外贸课程开发[J]
.黑龙江教育学院学报,2014,33(10):68-69.
被引量:2
3
陈健,田祖佑.
高职工作过程系统化课程开发研究[J]
.职业教育研究,2011(5):19-20.
被引量:7
二级参考文献
8
1
中华人民共和国教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见:教高[2006]16号[DB/OL].(2006-11-16)[2009-08-23]http://www.tech.net.cn/info/edu/poli/12647.shtml.
2
李雪峰,陈爱荣.
加强课程建设 夯实教学质量的基础工程——国际贸易课程建设的问题与对策[J]
.呼伦贝尔学院学报,2008,16(3):98-101.
被引量:2
3
陈健.
从企业实战的角度看高职院校国际贸易实训教学的模式创新[J]
.浙江工商职业技术学院学报,2008,7(4):72-74.
被引量:12
4
姜大源.
论高等职业教育课程的系统化设计--关于工作过程系统化课程开发的解读[J]
.中国高教研究,2009(4):66-70.
被引量:991
5
嵇尚珠,杨鑫,侯瑞刚.
试论基于工作过程系统化的课程开发思路[J]
.硅谷,2010,3(8):161-161.
被引量:2
6
陈贵方.
学习领域课程本土化开发策略[J]
.中国电力教育(下),2010(11):135-137.
被引量:2
7
万旭成.
关于工作过程系统化的课程整体设计的探讨——以《高级交换网管理与维护》为例[J]
.当代职业教育,2013(3):20-22.
被引量:1
8
袁鹰,王中华.
基于工作过程导向的“环境监测”课程开发[J]
.安徽化工,2013,39(5):88-90.
被引量:2
共引文献
434
1
宝航.
新时代背景下基于工作过程系统化的高职课程设计[J]
.辽宁师专学报(自然科学版),2021,23(1):9-15.
被引量:3
2
赵迎冬.
高职院校“网店美工”课程的教学思考[J]
.花炮科技与市场,2019,25(3):203-204.
3
刘强.
WPS理论在高职文秘英语课程中的应用[J]
.济南职业学院学报,2011(3):96-98.
被引量:2
4
吴文廷.
西门子小型自动化培训课程设计[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(5):181-182.
5
刘晶晶.
高职类国际贸易专业课程设计与说课方法探讨[J]
.轻工科技,2011,27(12):140-141.
6
陈婕娴.
《家具设计实训》课程教学内容的研究与改革[J]
.南昌教育学院学报,2013,28(5).
7
平柳琼.
基于工作过程系统化的城轨DCS系统维护学习情境研究[J]
.科教导刊,2014(12).
8
徐哲民.
高职建筑结构基础课程改革的探索与实践[J]
.大家,2012(11):278-280.
9
王永丽.
基于工作过程系统化的高职成本会计教学模式[J]
.商业文化(学术版),2010(12):220-221.
被引量:5
10
韩宁.
高职院校课程标准建设探析[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(4):134-135.
被引量:3
同被引文献
3
1
樊文斌,郭奇斌,王耀,姜海涛.
实施“双证书”制创新人才培养模式[J]
.中国高等教育,2004(23):36-38.
被引量:15
2
钟建宁,廖镇卿.
推行“双证书”制 促进人才培养模式创新[J]
.中国高等教育,2005(7):38-39.
被引量:40
3
杨景文,刘广奇.
专业层面“双导师制”的实践[J]
.职业技术,2012(7):93-93.
被引量:1
引证文献
1
1
姜华林.
高职学生职业素养“四双”培养模式研究[J]
.电脑知识与技术,2019,15(4Z):128-129.
被引量:1
二级引证文献
1
1
杨娟娟.
基于校企合作的高职学生职业素养培养模式的研究——以煤矿开采技术专业为例[J]
.科技资讯,2020,18(36):80-82.
被引量:4
1
洪根凤.
情境创设片段及反思[J]
.陕西教育(教学),2009(11):9-9.
2
郑春清.
例谈高中数学课堂情境的创设,培养学生思维品质[J]
.宁德师范学院学报(自然科学版),2013,25(2):209-211.
被引量:3
3
叶志斌.
走进“问题情境”[J]
.小学教学研究,2001(11):22-23.
4
陈薛琴.
数学中的诗情画意[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(24):223-223.
5
杨晨亮.
适合儿童的生活化教学情境案例——《画矩形》教学案例[J]
.科学大众(智慧教育),2014(4):79-79.
被引量:1
6
牟温生.
兴趣教学法在《基础会计》教学中的应用[J]
.职业时空,2011,7(1):101-102.
被引量:2
7
张春.
精选情境案例 凸显学生主体[J]
.学周刊(下旬),2014(11):162-162.
8
赵艳会.
新课程改革背景下对数学情境教学的思考[J]
.商丘职业技术学院学报,2013,12(5):11-13.
被引量:5
9
王洪钰.
高中生物新课程教学巧设问题情境案例及反思[J]
.中学教学参考,2009(5):109-110.
被引量:9
10
翁红兰.
情境教学法在高中数学教学实践中的应用研究[J]
.新课程(下),2014(2):56-57.
被引量:1
学园
2016年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部