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三阶段能力递进的计算机网络技术专业人才培养模式探讨与实践
被引量：
1
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摘要
以湖北三峡职业技术学院计算机网络技术专业为例,通过对"三阶段能力递进"人才培养模式的探讨与实践,论述了从转变职业教育理念入手,以校企合作为依托,创新工学结合人才培养模式,提高人才培养质量。
作者
刘桂兰
机构地区
湖北三峡职业技术学院
出处
《通讯世界（下半月）》
2016年第2期208-209,共2页
Telecom World
基金
湖北省高校省级教学改革研究项目(2013432)的研究成果
关键词
计算机网络技术专业
人才培养模式
三阶段能力递进
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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