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柏拉图的儿童故事和诗歌教育思想研究

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摘要 故事和诗歌是儿童启蒙教育中最先接触的教育形式。柏拉图在他的著名的《理想国》中花了很长的篇幅来论述关于应该怎样"讲故事,读诗歌",因此,对于柏拉图关于"故事"和"诗歌"的教育理论进行了详细论述。
作者 侯晓丽
出处 《西部素质教育》 2016年第5期8-9,共2页 Western China Quality Education
基金 西安科技大学教学改革重点项目"信息化条件下理工科院校意识形态教育与媒介素养提升相融合的教学方法探究"(编号:JG14006) 西安科技大学博士科研启动金项目阶段性研究成果(编号:2014QDJ022)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1黑格尔.法哲学原理或自然法和国家学纲要[M]北京:商务印书馆,1961:242.
  • 2柏拉图.著.张竹明,郭斌译.理想国[M].北京:商务印书馆,2014.7475.77.146.
  • 3约翰·洛克.教育漫话[M].徐大建,译.上海:上海人民出版社,2011:155.

共引文献7

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