以学习为中心的小学数学教学过程研究

为了更好地提高小学数学教学效率和质量,从通过情境教学方式提高学生参与教学的积极性,引导学生在学习中对数学知识进行梳理,鼓励学生积极参与到数学实践学习活动中三方面出发,对于以学习为中心的小学数学教学过程进行了分析。